Hoy en dí­a muchos padres y madres están interesados en que sus hijos aprendan inglés, y muchos se preguntan cuál es la mejor forma para hacerlo de una manera divertida y eficaz; es aquí donde el juego tiene un rol importante al momento de aprender el idioma.

Cuando eres niño aprendes más rápido y fácil que de adulto, Parece evidente que los niños tienen una capacidad para aprender inglés mucho más alta que los adultos. Pero no solamente inglés, sino que sus posibilidades cognitivas en general son mucho mayores. ¡Aprovéchalo para tu hijo!

El inglés esta presente en prácticamente todos los paí­ses, si quieres acceder a ellos, estas a un idioma de distancia. Es decir, solo basta que tomes la iniciativa de estudiarlo y podrás disfrutar de todos los beneficios que te produce aprender el idioma más hablado en el mundo.

Ante las medidas del Gobierno nacional de permanecer en cuarentena para evitar la propagación del Coronavirus en el paí­s, hay alarmante preocupación por el aumento de la violencia sexual en los niños, debido a que, en la mayoría de los casos, el agresor esta dentro de la misma casa.

Con la llegada del Covid19, es necesario proteger la salud de los niños, ya que está comprobado que si pueden ser portadores del virus, una de las maneras más efectivas es enseñarles el lavado correcto de sus manos.

Más allá¡ de ser un idioma, el inglés es una ventaja profesional y cognitiva que facilita el acceso al conocimiento de todo tipo.

El cuento es una gran herramienta para el aprendizaje de una lengua extranjera en los niños, pues los transporta a diferentes escenarios a través de la imaginación. La motivación y el interés que los chicos sienten por las historias hacen que interioricen los contenidos que éstas presentan, facilitando la adquisición del idioma. Para el máximo disfrute de la lectura de cuentos es importante seleccionar cuidadosamente las historias...

Según Wilder Penfield, al estimular la escucha y el uso de palabras en un nuevo idioma se producen cambios a nivel de la corteza cerebral que facilitan la posterior adquisición de este; y lo más importante, su uso en forma natural al igual que el idioma materno. Lo anterior indica que un niño que aprende un segundo idioma en la primera infancia y luego no lo practica, al retomarlo en la edad adulta, lo aprenderá fácilmente y sin acento.